金杯世家木地板，金杯世家地板质量怎样

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中国足协会申办2026世界杯吗？

虽然2015年中央全面深化改革领导小组审议通过的《中国足球改革发展总体方案》中提出，中远期目标是“中国成功申办世界杯”，但现在看来，2026年世界杯是绝对不可放在中国举办了。

史料显示，中国最早提出申办世界杯倡议几乎是与申办奥运会同步的。遗憾的是，1993年失去奥运会主办权后，申办世界杯更成了空中楼阁。到了2003年，中国足协香河会议上提出了“中国足球发展十年纲领”，将申办2018年世界杯的长期规划写进其中。但后来一系列假赌黑的丑闻，让中国足球颜面尽失，再提申办世界杯，无异于痴人说梦。

2010年，韦迪主政的中国足协再次提出了申办世界杯的目标，瞄准的正是2026年世界杯。但让韦迪和足协始料未及的是，当时亚洲多国代表正在积极申办2022年世界杯，时任亚足联主席哈曼更是明确告诉韦迪，他并非不支持中国申办，但亚洲足球整体押宝是在2022年。果然，2010年底，国际足联同时投出了两届举办方，俄罗斯拿到了2018主办权，卡塔尔代表亚洲赢得了2022年世界杯主办权。

在世界杯历史上，有个不成文的规矩——各大洲轮流坐庄。按照FIFA的规则来说，叫做“同一大洲必须时隔2届再度申办”。也就是说，在2022年卡塔尔世界杯已成定数的情况下，几乎不可能让亚洲国家连续两届成为世界杯东道主的。

本月初，美国、加拿大和墨西哥已经递交了联合举办2026年世界杯的申请，他们将面对摩洛哥的竞争。而由梅西和苏亚雷斯担任申办大使的阿根廷和乌拉圭、巴拉圭三个南美国家已经在今年夏天向国际足联提出联合申办2030年世界的，以契合“世界杯百年纪念”的明确主题（1930年首届世界杯在乌拉圭举办）。

话说布拉特下台前，也干了一件好事，他把世界杯主办国的选举方式，由24名FIFA执委小规模决定扩大到了200多个会员国集体投票产生。这样一来，申办过程中贿选的可能就变得极低，按规矩办事、按实力接盘，就成了申办世界杯的主旋律。

因此，中国申办世界杯的目标，最快也要瞄准到2030年。即便如此，也有两个现实问题：其一，如何能竞争过乌拉圭“百年纪念”的主题。其二，高层是否探讨过这个计划。毕竟，此前已有官方媒体报道，“中国足协申办2030世界杯”目前远未进入实质性讨论阶段。

不申办是最明智的选择，中国足球还不具备进世界杯的能力，不能为了.让国足进世界杯而申办世界杯，这有何意义，假如国际足联修改章程做为东道主也要参加预选赛，不能直接进决赛圈，那中国足协还会申办吗，还是把精力放在青少年足球发展上，少年强则中国强。

谢邀。

自中国错过申办2018年、2022年世界杯后，在当前国内大力发展足球的大背景下，何时能够主办世界杯？是很多人关心的话题。因为国际足联在确定2018年、2022年世界杯期间存在着一系列问题，随后，国际足联修改了相关规定。譬如，从2026年世界杯赛开始，确定世界杯主办国将交由国际足联全体代表大会来投票表决，而不再由国际足联24名执委加上主席一票这样小范围投票产生。一度有消息称，由于整个投票范围扩大，轮办原则可能取消。也正因此，此次国际足联执委会会议相对就比较重要，因为这次会议将最终确定申办国家或地区的资格问题，即是否最终会像原先传说的那样，取消轮办、变成“Open(公开)”申办，所有国际足联下属会员协会都有资格提出申请主办。而且，像英格兰(微博)、哈萨克等国足协，已经公开表态将申办2026年世界杯赛。

据了解，这次会议期间，国际足联执委会与会代表们一致通过决议，即继续延续先前国际足联相关规定，即过去两届世界杯赛主办国所在大洲的会员协会将不得申办。换而言之，因为俄罗斯主办了2018年世界杯、卡塔尔将主办2022年世界杯，因而来自欧洲和亚洲的国家将没有资格申办2026年世界杯。而且，按照这次执委会会议的决议，至2030年世界杯赛时，因为2022年在卡塔尔进行，亚洲国家和地区的会员协会将依然没有资格申办。这样，中国最早能够主办的世界杯，只能是2034年世界杯。除非国际足联未来修改相关章程，取消“过去两届世界杯赛主办国所在大洲的会员协会将不得申办”的规定，哪怕是改成“上一届主办国所在大洲的会员协会不得申办”，中国才有可能申办2030年世界杯赛。也就是说，中国主办世界杯赛，至少还要再等近20年。

按照此次国际足联执委会决议，会议结束之后，国际足联将正式下发2026年世界杯申办通知，让符合规定的协会提出申请。至2017年5月10日至12日在马来西亚吉隆坡召开国际足联全体代表大会期间，国际足联将确定该届世界杯主办国。

在世纪之交，国际足联主席确定了各大洲轮流举办世界杯的规定，2002年韩日世界杯、2006年德国世界杯、2010年南非世界杯、2014年巴西世界杯、2018年俄罗斯世界杯、2022年卡塔尔世界杯。按照这样的举办制度，中国显然没资格举办2026年世界杯，从目前的世界舆论来看，举办2026年世界杯的大洲是美洲，而且极有可能是北美洲的几个国家。此前，加拿大、美国和墨西哥三国足协已经联合声明，申办2026年世界杯。

虽然中国有着无可比拟的经济基础和球迷基础，但2022年卡塔尔世界杯属于亚洲办，所以2026年即便是申办世界杯，获得的概率也接近于0；严格意义来讲，即便是2030年世界杯，中国也很难申办成功，非洲和欧洲更有机会。按照眼下的规矩来申办，中国最大可能也就是2034年世界杯了，距今还有17年之久，现在考虑这个事情，似乎有点太早了。所以，中国很难现阶段去筹备2034年世界杯的事情。

早些时候，有传闻称，国际足联似乎要更改轮流举办世界杯的规矩，没有以前的那种强制性。按照外界的首发，国际足联会遵循轮流举办世界杯的规矩，但更多考虑到申办大洲或国家的承办能力，加之世界杯将扩军至48支球队，会对承办国家的要求加大。所以，中国申办世界杯可能不会等到2034年这么晚，2030年世界杯可能有机会，不过2026年世界杯几无可能，国际足联绝对不会允许亚洲连续举办两次的。

有效课堂推进提倡:学生为主体、教师为主导、教学为中心，质量是生命。你有何设想？

教学改革，特别是课堂教学改革，喊了几十年了。个人认为:所谓改革就是在传统教学基础上，加上现代化教学手段的教学，完全没有跳出传统的启发示、因材施教等教学范畴。个人认为:科学、技术较过去有非常大的提高，人类改造自然、战胜自然的能力突飞猛进，远远超越古人，但人类思想还没有完全超跃古代春秋末期，战国初期诸子百家的思想、理念。教育、教学也是如此。正因如此，我们纪念万世之师——孔子，学习他的理念、方法、手段、措施等，如“因材施教”、“不愤不启、不悱不发”即启发示等。教育的对象是学生，他们有血有肉、有思想、有感情、有喜怒哀乐，思想易波动，可塑性大，因此把教师誉为“人类灵魂工程师”，因此自古以来教师在教学中一定起主导作用，学生在教学中是必然的主体，只是因教师个人——性格特点、人格魅力、知识结构等而有所不同。学校是教育的主战场，课堂是教学的主阵地，当然以教学为中心。教育最终目标是为社会培养有用人材，质量是当然的生命。个人观点，一家之说，仅供参考！！！

谢邀。说一下我很个人的观点。

首先，这4句话的核心是“质量是生命”。“是生命”这3个字已经是最沉重的注解，还有什么能超过生命呢？“质量”又是什么呢？很显然是指成绩，对于课堂就是知识掌握程度。因为“有效课堂”的“有效”肯定是要能检测的，情感、思想、价值观等没办法用“有效”来衡量，既使找出一些指标，一节课也衡量不了。所以，这4句话是专家们针对当前以考试为目的学校教育提出来的。

据于以上分析，下面再谈以知识为目标的课堂教学。

一、围绕知识目标，肯定要以“教学为中心”。这是课堂定位，“教学”就是教知识。由于学生才是知识的受体，考核“有效”与否本质上是考核学生的知识掌握，进而反映老师的教学效果。所以，“学生是主体，老师是主导”，这是角色定位。

二、把位置定好了，如何实施教学才能高效呢？

针对学生为主体的课堂教学，目前全国出现了很多模式。昌乐二中的“271”学案导学式、杜朗口的“336”分组讨论式、还有问题情景式、设疑探究式等等。

在我看来，本质一样。就是以学生自学为主，老师只是组织与点拨。区别在于学生自学时间的长短和自学方式(做题还是讨论为主)。之所以出现这么多大同小异的类型？主要是学校为了打出自己的名气。

三、进一步挖掘模式核心，高效的点在哪里？

内因与外因的契合度高。无论看书做题式还是讨论式，本质上是调动学生的学习内驱力，使学生主动学，这是高效的内因。与之配套的外因，是如何调动学生学习欲望的？实际上所有的模式都是通过设计逐层深入的问题来实现的。区别在于，做题式是让学生看书把思路写出来，这个环境需要静。讨论式是让学生把思路说出来，这个环境也需要静，这个静是指不出现与问题无关的杂音。情景式是老师问学生答。

调动学生内驱力的难点是什么？是让学生心静。无论做题还是讨论，都必须让学生回归自我，心中只有“我”，没有“他”。才能进入一个学习状态，从而达到学习的深度。否则，就是走形式，学生成绩不可能提高。许多学校学了模式不成功的根源就在于此。当然，让学生入静肯定是花了一定时间和精力来培养的。要想学到精髓的学校，只需去学这个就够了：人家开始是如何训练学生入静的？成熟环节已只是展现形式了。

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